非物质文化遗产福建莆仙戏生存困境及其对策

从非物质文化遗产福建莆仙戏为个案,通过对其形成地福建莆田的田野调查发现,莆仙戏剧团生存困难,市场管理无序；演员地位下降,后续人才匮乏；市场供大于求,演出质量下降.对此,应加大对莆仙戏的政策和资金扶持,培养莆仙戏艺术传承人,探索多元化运作模式来保护和传承福建莆仙戏.     

美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字问题的研究

美声唱法讲究声音的穿透、气息的流畅和声音的线条美,被我国广大群众所接受,但是美声唱法在演唱汉语歌曲咬字吐字过程中一直存在着许多问题,例如将汉字字头、字尾、声调唱得不清楚、不准确等问题,本文分析了其中的原因,并提出了相应的解决对策。     

对在音乐教育中融合情感教学的思考

情感是人类体会生活最重要的方式之一,对人的人格、认知、态度、心态产生重要的影响,在音乐教育中也不例外。因此,在高校音乐教育中,只有把师生之间、同学之间的情感体验和交流放在音乐教学的第一位,才能突出音乐教学的人性化倾向,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。     

闽南民歌传承与保护反思

传统音乐正面临西方文化的侵蚀,特别是技术含量很高的音乐文化濒临消失的危险。本文以闽南民歌的传承为例,分析现状与原因,并立足文化的本质,提出富有针对性的保护之策。     

非物质文化遗产视阈下闽西客家山歌的传承

闽西客家山歌作为中国民歌的典型代表之一，是客家文化的重要组成部分。其形成富有深远的历史内涵，具有内容淳朴自然、曲调婉转多变、演唱风格弹性较大的特点，但其面临着诸多传承与发展的困境。夯实基础、拓展途径、不断创新、加强研究、扩大宣传，才能使闽西山歌在新的形势下，实现更好的保护、传承和发展。     

对黄自作品研究的初探

黄自作为我国近代音乐史上一位卓有成就的作曲家、音乐理论家和音乐教育家,他把中国的民族音乐和西洋音乐结合在一起,本文对已有的研究成果进行收集、整理和初步梳理,从各方面对现有的文章做分类总结和表述,并提出自己的见解。     

声乐教育中女高声区的统一问题

在声乐教育中,声区统一是衡量女高音歌唱技术高低的一个重要标准。歌唱的呼吸、共鸣、打开喉咙等要素是重点、难点问题,它们影响着声区的转换和统一。现结合多年的在声乐教育、探索过程中的一些体会和经验阐述女高歌唱中各要素之间的相互关系从而达到声区的统一。