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喻文华 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
汤显祖《牡丹亭》第十出“惊梦”中杜丽娘有句耐人寻味的话:不到园林,怎知春色如许。关在闺房,只听别人把春色描述得天花乱坠,总也免不了朦胧,体会不到真景的沁人心脾、摄入魂魄。其实,我们语文的世界何尝不是这样!语文本来是一方美丽的园地,那里有着无限的春色,绵绵的情思、深 相似文献
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本文首先理清摄影艺术与技术的关系,阐明人文素养是摄影艺术的灵魂,并针对目前摄影教学课程结构中人文学科与摄影专业学科割裂的现状,尝试将摄影艺术与人文素养在教学中实现有机结合,通过举出美学与摄影、消费心理学与摄影、社会学与摄影、哲学与摄影的四个方面结合的实例,初步建构了摄影艺术与人文学科结合的理论框架,为摄影艺术与人文素养更广泛、更深入的结合起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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