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宋心琦 《内蒙古民族大学学报》2009,15(4)
基于高中化学课程标准,分析了微型化学实验(ML)在全面满足初等化学教学要求时的不足,认为这是影响ML推广进度的重要原因之一.高中化学课程标准中包含的"实验化学"选修模块和教学改革以推进探究性学习为突破口的理念,却为ML的改进和创新提供了机会和新的平台.本文就此提出了一些具体的建议. 相似文献
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