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张自楠 《内蒙古民族大学学报》2006,12(1):84-85
导入是课堂教学中不可忽视的重要环节,好的导入如同桥梁联系着新旧知识,如同序幕预示后面的高潮和结局,如同航标引导着学生的思维方向。本文着重介绍了课堂导入的作用、要求及常用类型。 相似文献
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张自楠 《内蒙古民族大学学报》2010,16(5)
在技术快速发展和劳动组织方式的不断变革中,职业院校的学生除掌握一定的专业知识以外,还要具备较强的方法能力、社会能力和创新精神.在高职院校专业课教学中尝试采用项目教学分层实施的教学案例. 相似文献
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张自楠 《内蒙古民族大学学报》2009,15(2):189-190
阐述当前我国高行职业教育教学中存在的一些具体问题,介绍一种新型的教学方法;项目-分层教学法的实施策略. 相似文献
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