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1.
<正> 芈一之先生主编的《青海蒙古族历史简编》一书,已于1993年11月由青海人民出版社出版了。该书的问世,为整个蒙古族历史的研究和青海地方史的研究填补了一块空白,丰富和充实了祖国的史学宝库,值得称贺。 相似文献
2.
3.
面对快速变化的世界格局,国家对具有全球胜任力的创新型人才的需求越发迫切。作为教育国际合作与交流的重要载体,中外合作办学在教育对外开放和中外人文交流中承担了重要的任务和使命,也应当肩负全球胜任力教育这一重大责任并发挥其培养优势。本文以中外合作办学机构陕西科技大学阿尔斯特学院的办学实践为例,借助OBE教育理念浅析中外合作办学在全球胜任力知识、技能、态度、价值观等四个维度上采取的有效举措,如构建国际化人才培养体系、搭建智慧软硬件设备、严守意识形态、营造国际化氛围、提升综合素养等。 相似文献
4.
5.
新年刚过,沪上招聘市场即迎来了"金三银四"的招聘旺季。光大会展中心的兔年首场招聘会即吸引了400多家企业,释放的招聘岗位达1万多个。在招聘网站主导招聘市场的如今,现场招聘会应该如何扬长避短,走差异化竞争的道路?本刊为此专访了光大招聘会的主办公司,上海大平台人才服务有限公司董事长卫军。 相似文献
6.
高校后勤是高校科研与育人的保障基础,创新高校后勤人力资源管理具有重要的现实意义.笔者探讨高校后勤人力资源管理存在的问题,并提出了有针对性的解决对策,以期对高校的后勤人力资源管理工作有所帮助. 相似文献
7.
在“互联网+”及多元文化知识不断融合的教育背景下,信息技术在教学中被提升到一个新的高度。为了解学前教育师范生群体对信息技术知识在教学活动中的应用程度,笔者采用自编的《学前教育师范生TPACK》量表对220名在校学前教育师范生进行调查。统计分析发现:1)学前教育师范生的总体TPACK知识掌握较好,但技术知识仍然较为薄弱;2)学前教育师范生TPACK知识存在显著的年级差异,但性别差异不显著;3)信息技术爱好和训练会造成学前教育师范生TPACK知识的差异。应采取的对策:1)注重培养学前教育师范生的信息技术知识和能力;2)大力推进第二课堂,促进TPK和TCK的发展;3)进行产学研合作,提升学前教育师范生的TPACK水平。 相似文献
8.
林心雨 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2007,(4):28-31
在道德权利的本质规定中,蕴涵着普遍性原则、合理性原则、社会性原则。普遍性原则强调道德权利中权利主体的普遍性,合理性原则强调道德权利中利益的价值合理性,社会性原则强调道德权利的社会本性。只有合乎三方面价值原则的权利要求,才能上升为道德权利。 相似文献
9.
林心雨 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2006,(3):100-102
我国学校德育低效性问题由来已久,解决这一问题的关键在于重新审视支撑学校德育的道德理念。让学校德育同归现实生活世界,确立道德的主体性本质将有助于解决德育低效问题。 相似文献
10.