内蒙古地区高校普通话水平培训测试现状调查与分析

为使普通话能够在我区高校更好的普及和推广,笔者于2007年4月1日至2007年4月26日对内蒙古地区的四所高校的普通话培训情况进行调查,初步了解了普通话的培训现状,并通过数据分析,对普通话培训提出了几点建议.     

加强电教科研推进高师素质教育

20 0 0年度全国电教会议部署了今年的全国电教工作 ,确定了电教工作的首要任务是必须积极主动地为全面推进素质教育服务。如何尽快更好地落实第三次全国教育工作会议和 2 0 0 0年电教工作会议精神 ,全面推进素质教育 ,是当前整个教育界所面临的一个重大问题。高等师范院校的电教部门责任重大 ,既要考虑如何提高学校教师的整体素质 ,又要研究对未来人民教师———高等师范院校在校学生的培养 ,他们是全面推进素质教育的主力军。本文论述了从电教科研工作入手 ,推动素质教育全面开展的几个问题     

提高学科教师信息技术水平的意义及途径

高等院校中的学科教师是否掌握信息技术,影响和制约着信息技术在教学领域中应用的速度和规模,也直接影响着教育改革和教育现代化的进程。因此,要花大力气帮助学科教师尽快掌握信息技术,使他们尽快将信息技术应用到教学中去,促进教育技术尽快转化为教学效益,从而加快高校教育现代化的进程。     

内蒙古自治区教育技术学专业实践教学现状调查及分析

实践教学是高校教学的一个重要环节,本文对内蒙古自治区开设教育技术学专业的五所高校教育技术学专业实践教学现状进行了调查,在对调查数据分析的基础上对我区教育技术学专业实践教学提出了几点建议。     

对全国中小学教师教育技术能力培训的几点思考

通过参加北京大学组织的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”国家级骨干培训者研修班对教育技术培训教程深入系统的学习,从教师教育技术能力培训的核心内容、培训的形式、考核的策略等几个方面讨论对全国中小学教师教育技术能力培训的与信息技术培训（计算机培训）的区别。     

浅析多媒体教学中存在的问题

随着科学技术的发展,教育也逐步向现代化迈进。各级各类学校都装备了多媒体教室,多媒体教室设备在教学中发挥着越来越重要的作用。越来越多的教师选择了使用多媒体教室设备进行授课。这已成为现在课堂上一种很普遍的现象。很多教师和学生认为,一堂好课,几乎离不开多媒体的参与。但是,在教学中使用多媒体教室设备出现了许多误区,多媒体教室设备失去了利用价值,功能大打折扣。因此,如何在教学中利用好多媒体教室设备,发挥其在教学中应有的作用成为广大师生思考的问题。