再谈小学低年级语文教学

低年级学生注意力容易分散,需借外部刺激来集中他们的注意力。因此在教学中,运用学习的教育教学方法,采用游戏、儿歌、活动等儿童喜闻乐见的教学方法,激发学习兴趣,提高教学效果。游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件学生非常喜爱的事。这也符合低年级学生的心理特点,使他们快乐地学。正如大教育家洛克说的：“教育儿童的主要技能是把儿童应做的事．都变成一种游戏似的。”儿歌由于其朗朗上口,通俗易懂的特点而受到学生的喜爱,在教学中,紧抓这一特点,把大量的儿歌引入到课堂中,使其成为提高汉语拼音教学效果的一条有效途径。在教学中．还充分运用图片、多媒体等资源,运用这些直观的图像来引起学生的注意。这样就起到了事半功倍的效果。在我执教的二十多年的教学生涯中．曾经三次教过小学低年级,每每看到作业本上那稚嫩的一笔一画,望着台下那一双双天真、童稚的眼睛．我从内心深处喜欢他们,爱他们。在教学中我也理所当然地倾注了我的全部精力、功夫不负有心人．我所执教的班级教学效果一直名列前茅,现就低年级的教学工作谈谈自己肤浅的认识。     

“龙”惊世界殊──贵州兴义龙化石发现始末

“龙”惊世界殊──贵州兴义龙化石发现始末李志恩“龙乡”兴义市，是贵州省黔西南布依族苗族自治州首府，位于贵州省西南角，西南面临南盘江、黄泥河，与广西、云南隔水相望，历为滇桂进入黔西南之门户，素有“滇桂黔锁钥”之称。兴义又以贵州龙化石、国家级风景区“马岭...