口头叙事与村落信仰的互构——基于冀南两村白猫黑狗传说的田野考察

新时期以来,学界关于传说的研究逐步从文献资料的梳理和类型学的分析转向在田野语境中进行考察,关注传说与民众生活、地方历史的关联,呈现出一种"民俗文化整体观"的研究范式。流传于冀南广宗县刘家庄、夏家庄的白猫黑狗传说,便应置放于两村相邻但老死不相往来的特殊村际关系中加以理解。这一传说是以两村庙宇的兴修改建及相关阐释为工具,以村民对现实功利的考量为依据而不断建构而成,最终成为比较稳定的村落传统。     

培养学生的受挫折能力

近年来,由于社会、家庭、学校及各种原因,都重视了学生学习成绩的提高而忽略了对学生各种能力的培养,受挫折能力的培养更是少而又少。于是出现了以下几个真实事件。一、几个真实事件镜头一:兰州某中学一名初中女学生,因身体较胖作事较笨,同学、老师、家长都曾为此讥笑她,她受不了而自杀。镜头二:武威某小学一名六年级学生在开校报名时,因未带假期作业被老师拒绝报名,这名学生受不了而自杀。以上这样的事件举不胜举,触目惊心,必须引起全社会的关注。其原因,都是因为学生受挫折能力差。二、学生受挫折能力差的原因1.个人因素:学生在成长过程中…