在构建和谐社会中如何做好成人学生的德育工作

针对成人学生的特点,在构建和谐社会、和谐校园的过程中,如何做好他们的德育工作,主要应从以下几方面来考虑坚持以人为本,真正树立为成人学生服务的意识;尊重学生个性发挥,激发学生创造力;充分发挥成人学生自我管理、自我教育、自我服务的优势;任课教师也有对成人学生进行德育教育的义务;让成人学生积极参加校园文化建设,以形成良好的育人氛围.     

在构建和谐社会中如何做好成人学生的德育工作

针对成人学生的特点,在构建和谐社会、和谐校园的过程中,如何做好他们的德育工作,主要应从以下几方面来考虑:坚持以人为本,真正树立为成人学生服务的意识;尊重学生个性发挥,激发学生创造力;充分发挥成人学生自我管理、自我教育、自我服务的优势;任课教师也有对成人学生进行德育教育的义务;让成人学生积极参加校园文化建设,以形成良好的育人氛围。     

网络道德缺失浅析

针对目前网络中出现的道德缺失现象进行分析,找出道德缺失现象的几种表现;并对如何规范和预防网络中道德缺失进行了新的探索.     

试析"颜色革命"的根源及启迪

通过分析"颜色革命"产生的根源,得出产生"颜色革命"的决定因素是本国严重的社会危机和尖锐的社会矛盾."颜色革命"给我们的启迪是中国建设和谐社会十分必要.     

国有企业战略性调整的原则与途径

国有企业进行战略性调整,按照“抓大放小”的指导思想,先要明确现有国有企业的大小界定;其次,在调整中应遵循有进有退,有利于经济发展,有利于盘活存量资产,以及构建现代企业制度等原则,并在市场、法律、行政等手段作用下实现调整目的。     

新时期继续教育德育工作运行机制初探

在计划经济向市场经济转变过程中,为应对价值观念和意识形态领域对学生产生的冲击,结合继续教育学生的特点,从全方位培养学生综合素质、促进学生的全面发展出发,必须有针对性地全面树立大德育观念,形成抓好德育工作本体及载体建设、全面推进素质教育的德育工作运行机制。     

谈高职院校对学生社会主义核心价值观的培养 ——以辽宁工程职业学院为例

2012年11月,党的十八大将社会主义核心价值观概括为24字,即富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,分别从国家、社会、个人三个层面来阐述价值目标、价值取向和价值准则.     

副词的语用功能

副词，虽然意义比较虚灵，在句子中主要是作附加成分状语，但却具有很重要的表达作用。试看下例：“啊！可好了，总算没有走错，没有走错！”如果删去其中的副词“可、总算”，那种庆幸、欣喜的心情和语气就会大大减弱；如果删去副词“没有”，语意就完全相反了。在语言运用中，副词除了能帮助说明时间、程度、范围、频率、然否、情态、语气等情况外，还能依据具体的语言环境，表现出多种语用功能。本文试就这个问题，谈几点看法。（一）增强褒贬。副词本身并不带褒贬的感情色彩，但是，在一定的语言环境中，依靠前后词语的搭配和制约，它却…     

试析“颜色革命”的根源及启迪

通过分析“颜色革命”产生的根源,得出产生“颜色革命”的决定因素是本国严重的社会危机和尖锐的社会矛盾。“颜色革命”给我们的启迪是中国建设和谐社会十分必要。     

孤身老人不孤独

云南省屏边苗族自治县玉屏公社郫枝寨,有一位双目失明的苗族孤身老人莫志昌,今年六十三岁。多年来,莫大爹在人民政府的关照和生产队社员的帮助下,生活过得还不错。可一年三百六十五天,有时也少不了缺柴少盐,生点小病。今年春节前夕,驻在郫枝寨附近的云南边防部队某团一营营部的十二名共青团员,来到莫志昌大爹住的寨子里,为群众做好事,了解到了莫大爹的情况。