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王凤维 《内蒙古民族大学学报》2009,15(2):177-178
<工程制图>是大多数工科专业所开设的一门专业基础课.近年来,随着高职高专学校招生规模迅速扩大,学生的素质良莠不齐,其接受能力和理解能力有较大差异.根据高职高专培养人才的特点和教学计划要求,总课时减少,实践教学环节加大,而理论学时相应减少.如何利用有限的理论课学时,给学生上好"工程制图"这门课,达到预期的教学效果,教学方法至关重要. 相似文献
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着重分析在工程图学课程中采用多媒体教学应该注意的问题,只有把传统的教学方法与多媒体教学进行有机地结合,并且利用课程性质和特点,才能更好地实现提高教学效率、提高教学质量、提高教学效果的目的。 相似文献
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