济慈对闻一多的影响

闻一多一度认为诗人济慈就是诗歌的化身，闻一多仰慕济慈一尘不染的诗人品格，沉醉济慈写在水上般的诗句，羡慕济慈与天地万物通灵对话的诗歌灵感，欣赏济慈穰丽繁缛的诗风。闻一多在自己的诗歌评论文章中，每每把济慈的诗歌诗句作为对比判断诗歌诗句艺术水平的标准，以济慈提倡的诗歌美学的最高原则来评判诗歌的美学价值取向。     

我国高等教育评估组织多元化发展的政策文本分析

从制度分析的角度看,自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提到教育评估的法规以来,到目前为止:已有30余部法律、法规和条例提到了评估组织,对这些法规条例关于评估组织的规定进行文本分析,发现我国高等教育评估由单一的政府评估向多元化社会评估转变。     

幼蟹养殖多,蟹农喜变愁

近年来，随着工厂化育苗规模的扩大，幼蟹养殖以其相对的低投入、高收益吸引着众多的养殖户倾情于此，尤其是今年，暂养大棚数量急剧上升。 然而，在经济大潮的起伏中，众多的幼蟹养殖户们是否获得了期望中的高利润？最近，我们在今年幼蟹养殖生产期已基本结束时，对幼蟹养殖情况进行了调查。调查资料显示，今年的幼蟹养殖可谓是“几家欢乐几家愁”，少部分蟹农如愿以偿，收入颇丰，而绝大部分蟹农则随着幼蟹价格的直线下降，陷入低谷。幼蟹价格跌幅很大，由起初的每公斤２０００元降到每公斤１６０元，甚至更低，也无人问津，令蟹农们叫苦…     

作为违约损害赔偿范围限制方式的可预见规则

可预见规则作为违约损害赔偿范围限制的一种规则在各国法律中均有体现,英美普通法对可预见规则的适用不考虑违约人的心理状态,即未区分违约人的故意和过失。而法国法则通过考察当事人的过错,以损害赔偿的直接性对可获得赔偿的损失范围进行限制。笔者认为在适用我国《合同法》第113条规定时,应区分确定当事人是否违约和违约的损害赔偿范围,前者适用不问过错原则,后者区分当事人的故意和过失适用可预见规则进行限制。     

建立新型的政企关系 利用经济调节手段 推进工业经济发展

在振兴我市老工业基地的历史进程中，构建一种新型的政企关系，从而在体制上真正实现政企分开，各司其责，已成为当务之急。经过新一轮政府机构改革后，市经济委员会的职能发生了一定的变化。但是，致力于由政府主导型经济向服务型经济转变的方向没有变。作为全市工业经济综合协调部门，市委、市政府赋予市经济委员会重要使命，担负着全市经济结构调整、行业规划与管理、产业政策制定、技术改造投资、技术进步与走新型工业化道路和完全生产监督管理等职能，     

论马克思对其早期异化思想的“清算”

马克思早期哲学思想的发展经历了一个曲折的上升过程,即从黑格尔走向费尔巴哈,又进一步从费尔巴哈走向历史(和辩证)唯物主义。与这个发展过程相适应,异化概念在马克思早期思想演变中的地位和作用也经历了深刻的变化。异化概念是马克思早期的不成熟的思想,而唯物史观的创立则标志着马克思主义哲学的诞生和形成。马克思在其唯物史观形成时,就已对自己早期的异化思想进行了“清     

《孔雀东南飞》是反封建的好作品

长篇叙事诗《孔雀东南飞》以其深刻的思想内容,高超的艺术技巧,千百年来赢得广大人民的喜爱,在文学史上享有很高的地位。解放后,人们对它进行了深入的研究,积累了丰富的成果。特别是近几年来,人们大胆探索,从新的角度入手研究,发表了一批很有特色的文章,使这一研究大大地推进了一步。值得一提的是有的文章对《孔雀东南飞》的主题提出了新的见解,大胆否定了《孔雀东南飞》的反封建意义,这种在古典文学研究领域勇于探索的精神,无疑是十分可贵的,对我们很有启发。但对这种观点本身,我们却有不同的看法。下面就谈谈自己不成熟的看法。     

民族志

文化人类学的资料归根结蒂是来自对各种特定社会风土民情的直接观察。进行这种观察,对之作出书面记录,并加以研究,这就是民族志的使命。能否成功地完成这些任务,是与能否正确地进行文化人类学与社会人类学的研究密切地联系在一起的。尽管如此,迄今为止,就民族志自身而言还没有得到应有的重视。然而,随着社会科学日益注重原始资料以及对资料的搜集、整理和分析,人们已开始关注民族志的方法与理论,并注意到了在实施民族志研究中的技术性问题与个人的因素。人们对民族志这一范畴的定义在许多枝节方面见仁见智,意见不一。然而,人们目前使用这一术语的通用定义却是大同小异     

山东省集体林权制度改革面临的问题及对策研究

集体林权改革是一个复杂的综合性系统工程，山东省在集体林权改革过程中还面临着诸多的问题。本文结合其他省份在集体林权制度改革中遇到的困难，分析了山东省在林改中面临的一些问题，并根据山东省的实际情况，提出了一些具体的对策建议。     

浅谈中小学开展书法教育的重要意义

汉字书写，是孩子较早接触的一项考验。随着电脑的普及，一手好字的“实用”价值也许降低了，但幼年阶段，因练字养成的许多习惯将会影响孩子的一生。在中小学生中开展书法教育，不仅能提高学生书写水平，对祖国传统文化的继承和发扬、学生智力的开发和健全人格的形成等多方面也有十分重要的意义。