略谈高层管理人员的激励问题

本文重点讨论对特殊人力资本——经营者的激励和效果     

哥特式小说与《呼啸山庄》

《呼啸山庄》，这部不朽的古典文学作品曾被许多学者研究。它的主题、写作技巧、爱情以及复仇心理也曾被热烈地讨论过，但是一个侧面被忽略了，那就是《呼啸山庄》中大量的哥特式描写。关于这个问题，本文分为四个方面进行论述。一、哥特式小说的起源哥特式小说源于十八世纪的英国。当时，官方文学与人们切实的体验有着强烈的矛盾。十八世纪是启蒙运动的时代，它强调理性、科学，但是这种理世代替了神秘而放弃了情感。这样，一个新的文学体裁——感伤主义出现了。感伤主义小说强调人们良好的情感，仔细地追溯他们的感情，它是哥特式小说的萌…     

课堂教学与课外实践相结合

目前,外语教学的主要形式是课堂教学,学生在小小的二十几平方米的教室里度过四年的大学生活。课堂教学固然可以使学生系统地、按部就班地习得书本上的知识,然而一成不变的学习环境久而久之会使学生产生压抑和乏味之感。如果能适当地调节一下学习环境和授课方式,效果会更佳。本文拟就课堂教学与课外实践相结合的教学方法加以初步探讨。 一、如何使学生头脑中的想象变成现实 课堂授课在外语教学中是不可缺少的一个重要环节。由于没有外来因素的干扰,学生可以集中精力,在较短的时间内掌握大量的基础知识。学生可以对书本上所描绘的日常生活中看得见,摸得着的东西,进行一番充分的想象。这种做法毫无疑问可以发挥学生的想象力。然而,从心理学角度看,在学习环境单一、教学形式单一的情况下,在一定程度上会影响学生接受和掌握知识的灵活性和主动性。 要学好外语,必须具备良好的语言环境。 多变的环境,有利于学生积极思维,不断引起     

对话视野下的“民族理论”课程教学

对话是一种特定的交流与沟通方式,大学的教学活动同样需要展开对话.对话视野下的大学教学具有民主平等、尊重差异、形成共享性思维等特点.就民族理论课来说,引入“对话式”教学将有助于增强课程的教学实效,发挥民族理论课的政治功能、社会功能和教育功能,实现课程的理论与现实价值.     

修辞“公式”的划界问题

先看下边的几个例子: ①一次婚礼=二千穷人一个月生活费——印度青年婚礼见闻(载 一九八七年四月十二日《中国青年报》)     

刍议推动中国文化发展与增强民族凝聚力——以社会主义“文化强国”建设为背景

中华文化是维系全体国人的精神纽带,是民族凝聚力形成与巩固的不竭动力。大力进行文化建设,通过推动文化的发展和繁荣进一步增强民族的凝聚力,对实现中国的现代化和中华民族的伟大复兴都具有十分重要的意义。     

《大学英语教程》五、六册课文语言文体功能赏析

作为语言学分支科目之一的文体学，主要用于研究各种体裁的语言特点及某一作家使用语言的习惯。对于师范院校英语专业高年级学生来说，在完成基础阶段的学习之后，应逐渐培养识别文体差异的能力，也就是说应该将学习重点转移到评议或鉴赏不同文体风格的作品方面或层次上。本文拟从文体学角度探讨一下《大学英语教程》（CollegeEnglish）五、六册课文“句子结构”及“修辞格”方面的文体功能。一、句子结构的文体功能1．1简单句与短句（Simpleandshortsentences）简单句与短句的特点表现在，“短小精悍，结构简单，表意明确，具有明显的强…     

浅析高校教师的应激与管理

应激,是指各种物理的、心理的和社会的力量和压力导致的生理或心理的紧张状态。人在应激状态下,会引起机体的一系列身心反应,表现在三个主要方面,即生理、情绪和行为。根据现代组织行为学的观点,高校教师所体验到的心理应激有两个方面:工作应激和生活应激。通过简单枚举法,在现代组织行为学的理论指导下,对高校教师的应激进行全方位的分析探源,并为高校教师的应激管理提出了个人管理和组织管理两个方面的指导性建议。