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中英颜色词的对比分析 总被引:1,自引:0,他引:1
石小燕 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2008,9(3):98-99
颜色在不同的文化背景下被赋予了不同的内涵和象征意义。通过中英两种语言中对颜色理解的异同分析,探讨颜色在不同文化背景中所体现的象征意义,并解析其产生异同的根源,以便更好地进行中英之间的政治、经济、文化交流。 相似文献
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高职院校应以培养技能型、应用型人才为目标,这就要求加快培养高职教师的实训教学能力的步伐。本文针对目前社会用人单位对高职技术人才的需求入手,对高职英语实训教学的现状进行了分析,阐述了高职院校高技能应用型人才的培养的重要性,提出了提高高职英语教师实训教学的途径。 相似文献
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