师生共处的技巧——恰当的方式与解释说明

在师生共处过程中,往往存在一些问题需要老师去解释,但有些老师碍于自己的身份,不愿、不想、不屑去解释。教师应该区别不同情况,采取恰当的方式给以解释说明,这有助于维护教师的良好形象,重拾学生的信任,真正维护"师道尊严"。     

中职会计专业教学改革的分析

为顺应市场需要、为社会输送“有适应能力、专业水平、实践经验、良好品德的应用与技能型人才”,我校会计专业对原有的“教学场所以教室为主、学生学习以课本为主、老师教学以自我为主”的传统教学模式正在进行系统的、分步骤、分层次改革.本文主要探讨现阶段中职会计专业教学改革的思路.     

西南少数民族地区旅游可持续发展策略探讨

西南民族地区作为我国旅游资源最富集的地区之一,曾以山清水秀、景奇峰险而闻名于世,成为外地游客向往已久的旅游目的地,旅游产业逐渐成为各族群众的富民产业.但在开发建设中,一度出现环境破坏、文化造假以及自然、人文旅游资源亟待保护等症结问题,从而为民族地区多元旅游的后续发展蒙上了一层阴影;围绕民族地区旅游产业的可持续发展,应从...     

灾害遗迹的旅游开发问题研究

人类历史上曾发生过数不胜数的各种灾害,留下了大量的灾害遗迹。在旅游业不断发展的今天,对灾害遗迹进行旅游开发已不再新鲜。文中从"灾害"的概念入手,对"灾害遗迹"进行了定义和分类;制定了灾害遗迹旅游开发时必须遵循典型性、科学性、社会性、参与性、创新性和安全性六大基本原则;并针对灾害遗迹旅游开发提出了突出主题、明确目的、避免"触雷"、高度参与、不断创新和确保安全六条建议。