明清时期瑶族地区的学校教育

明清时期,瑶族地区的学校教育得到了前所未有的发展,封建统治阶级在瑶族地区大力兴办儒学、社学、义学,推动了瑶族子弟向学之风的形成,培养了一批瑶族知识分子。但受瑶族社会经济发展不平衡性的影响,瑶族地区教育发展的不平衡性亦十分突出,并一直影响至今。     

试论教育环境与素质教育

全面推行素质教育已成为国策.为了更好地推行素质教育,必须创造良好的教育环境.影响素质教育的深层次原因是教育不能满足百姓需要,因此要落实素质教育,为实施素质教育重造环境,就必须先调整教育结构,充分满足百姓需求.要做到这一点,就需要加大对教育的投入,要利用一切可以利用的形式和手段,要把国家投资和社会力量投资以及亿万人民群众投资子女教育的积极性结合起来,走出一条具有中国特色的发展教育的道路.     

民族院校成人高等教育持续发展的几点思考

当前,随着我国高等教育大众化进程的发展,民族院校成人高等教育的发展面临着新的机遇与严峻的挑战。认真探讨民族院校成人高等教育面临的问题与解决的策略,对民族院校成人高等教育的健康持续发展有着极其重要的意义。     

扩招和民族高校提高教学质量的思考与实践

连续数年的高校扩招,使全国高校,特别是民族高校教学质量的保障和提高面临严峻的挑战。民族高校应抓住机遇,迎接挑战,变压力为动力,增强教学质量意识,加大教学经费投入,深化教学改革,加强教学制度建设,建设一支整体素质高的教师队伍,实现民族高等教育的可持续发展。