关于发展民族教育的几个问题

<正> 近几年来,民族教育与民族经济的关系问题一直是人们所关心的热门话题。振兴民族经济必须发展民族教育,但民族教育的发展,又必须要有经济的发展作物质基础,这一点已逐步被广大有识之士所接受。现在的问题是,在民族经济还很落后的条件下,民族教育怎样才能稳步健康地发展,从而为振兴民族经济服务?这个问题在当前的教育实践中还没有完全解决好。本文结合湖南的情况和工作实际谈点看法,以供教育决策部门参考。     

湖南民族教育四十年

<正> 今年是中华人民共和国成立四十周年。四十年来,在党的民族政策和教育方针指引下,我省民族教育事业和其它各条战线、各项事业一样,取得了长足的进展。回顾它所走过的历程,道路并不是平坦的,大体可以分成三个时期。解放初期到“文革”前的十七年,这一时期主要是接收、改造国民党政府留下的旧学校,逐步建立人民教育制度。在党和人民政府的领导下,短短的十七年,我省少数民族教育事业蓬勃发展。中小学教育的规模成倍扩大,少数民族聚集区相继办起了一批主要招收少数民族学生的民族中