试论高校体育课的考试与评分

完成好体育课的教学任务，体育课的考试是一个重要环节．考试项目应适合学生特点和爱好，不同项目要选择不同的考试方法，评分要切合实际，统一标准。     

我国R&D经费执行部门分配的国际比较

将代表性国家R&D经费接执行部门的分配格局进行分类,并将我国R&D经费按执行部门的分配情况与之比较,发现我国与韩国、俄罗斯类似,与许多OECD国家不同,进一步分析了造成R&D经费分配不同的原因.     

浅谈田径健身运动的教学方法

田径运动有竞技和健身的两重性。用田径健身运动的原则、方式和方法搞好体育课教学，把体育教学改革引向深入，达到增强学生体质的目标。     

陕北民歌研究综述

陕北民歌,作为全国民歌海洋中不可或缺的一隅,一种偏僻的地域文化,它的搜集、整理与研究是从1938年以后开始的。根据中国近现代社会发展史以及陕北民歌在文本搜集与理论研究上出现的不同成果,陕北民歌可划分为延安启动期、建国推动期、文革停滞期和改革开放腾飞期四个不同研究时期。对陕北民歌的文本搜集及理论研究成果分析归纳总结,可以得出其研究逐渐走向科学化、学术化。     

终身体育与高校体育教学

近些年来终身体育教学已成为我国学校体育的主导思想。培养学生终体育锻炼的能力，要加强体育理论的教学。体育课的教学要启发和培养学生的运动兴趣，通过课外活动，运动训练及比赛等手段来强化学生坚持体育锻炼。     

网络环境下高校社团建设的新思考

高校学生社团是一支非常重要的校园文化建设队伍,成为高校对大学生进行素质教育的主要阵地。笔者分析了网络环境下高校学生社团的发展呈现出新的特点,提出网络环境下高校学生社团的建设与发展应搭建网络社团先进文化体系、把社团的网络建设纳入校园文化建设、完善社团管理机制、加强党组织的领导和团组织的指导。     

西部民族地区人文素质提高与教育关系研究

该文在对新疆、甘肃、宁夏、云南、广西等民族地区的教育和人文素质状况实地调研的基础上,从西部地区社会可持续发展和创建和谐社会的视角,分析西部民族地区教育发展和人文素质提高的实践关系。     

我国R＆D经费按执行部门分配的国际比较研究^1

将代表性国家R＆D经费按执行部门的分配情况进行分类，并将我国R＆D经费按执行部门的分配情况与之比较，发现我国与韩国、俄罗斯类似，与许多OECD国家不同，进一步分析了造成R＆D经费分配不同的体制原因。     

陕北民歌传承人述论

传承人在民间文化的传承中起着至关重要的作用,他们是民间文化得以上承下传的主体。陕北民歌传承人即:在民众中,按照一定的血缘、地缘、业缘或其它传递路线,将自己所拥有的陕北民歌曲目上承下传的演唱者。按照传承的影响及范围,陕北民歌传承人可分为普通传承人、优秀传承人和著名传承人。其传承类型又可分为血缘传承型、师徒传承型、无师自通型和混合型四种。传承人曾经的生存境况是他们能与民歌结合的重要原因,天生优势、个人性格、爱好、努力程度等在很大程度上决定并影响着他们对民歌本体的传承。     

晋南黄土结构性与湿陷性的相关性研究

针对黄土结构性与湿陷性相关性研究还不够完善的问题，采用晋南地区湿陷性黄土进行压缩试验以及湿陷试验，主要研究湿陷系数随结构性参数的变化规律。结果表明：黄土结构性随竖向压力增大及含水量的提高而变弱；竖向压力为200 kPa时，湿陷系数最大；黄土结构性是造成其湿陷性的重要原因，结构性越大，湿陷系数相应也越大。