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二语习得中石化现象产生的认知原因及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
由于二语习得中语言石化现象存在着普遍性及特殊性,一方面它已经成为外语学习者中介语进一步发展的障碍,另一方面,也使国内外的一些研究者在界定石化现象的理论上存在重大分歧。文章在对一些主要的石化理论研究进行概述后,从认知科学的角度分析了认知和语言的关系,尤其借用Anderson和Johnson的技能学习模式分析石化在言语产生和言语处理过程中出现的原因,并在此基础上借鉴Brown的建议,提出了一些避免语言石化现象产生的建议和策略。 相似文献
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二语词汇习得知识解析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先对二语习得过程中构成二话词汇知识的两大部分--元词汇知识和词汇知识进行了详细阐述.目的在于通过这些研究为大学英语教学尤其是词汇教学提供了有益的启示,从而更大程度地促进大学外语教学. 相似文献
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