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在当前全国音乐教育处于转型的关键时期,教育实习作为高师和中小学教学实际连结的重要教学环节,其中所反映出来的问题应该引起实习生培养方的重视,并成为其教育改革的重要内容。教育实习的过程可以给即将走上工作岗位的学生们积累必要的实践经验和心理准备。同时,因其着重实践性,对学生所学的知识掌握程度和应用能力以及学校课程结构和内容的合理性,都能通过实习直接或间接地反映出来。本文从教育实习中出现的几个问题为切入点,谈谈高师音乐教学中存在的问题以及解决办法。 相似文献
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