硬膜外麻醉复合咪唑安定加芬太尼的临床观察

目的:观察咪唑安定(力月西midoiolam)与芬太尼(Fentangl)联合在硬膜外麻醉中的镇静程度,遗忘及抑制内脏牵引反应的作用.方法:将腹部手术行硬膜外麻醉患者80例(ASAI、II级),随机分为2组(I、II组)各40例,I组静注咪唑安定0.04mg/kg,2min后静注芬太尼0.75uk/kg;II组静注氟哌利多0.05mg/kg 芬太尼0.75uk/kg.两组术中酌情追加首次剂量1/2～1/3,注药后不同时间段记录镇静情况,,观察HR、SBP、DBP和SOP2及术中牵拉反应情况.结果:两组在术中的镇痛效果无差异,术毕I组较II组能产生较深的遗忘作用,且苏醒较快,能更好的抑制内脏牵拉反应.结论:只要加强术中管理,咪唑安定复合芬太尼在硬膜外麻醉中能够代替,并且能发挥自己的强镇痛与短效的药理作用.     

基础会计入门课教学探索

课程改革对基础会计提出了更高的要求，专业课教师应致力于创设有助于学生学习的氛围，激发学生对学习基础会计课程的兴趣，提高学生的操作能力。入门是课程的首要环节，更是实现上述课改目标的重要途径。本文尝试从职业中专基础会计入门的必要性、有效性及其方法三方面进行初步探讨。     

大失血患者的急救护理

大失血病人病情发展声速，需要我们医护人员时刻把“救死扶伤”奉为天职，分秒必争，采取行之有效的救治和护理方法，挽救患者生命，为人民生命保驾护航。同时，也要求我们医护人员尽可能多地掌握急救和护理技术，更优质地为广大患者服务。     

浅谈岗位仿真法在财务会计教学中的应用

岗位仿真法是在财务会计教学中,立足于实践性教学环节,突破传统课堂教学模式,让学生扮演一定的岗位,以此来组织课堂教学,实现教学目标的一种方法。本文介绍了在财务会计教学中运用岗位仿真法的益处和实施步骤,探讨了在运用过程中应注意的问题。