高校“以人为本”的三个环节

以人为本的核心是尊重人才、服务人才。人才工作,首先是做人的工作,必须把促进人才的健康成长和充分发挥人才的作用放在首要位置。人才工作成效如何,关键在于能不能建立以人为本、为人才服务、构建人尽其才、才尽其用、让人才脱颖而出的长效机制。而要坚持做     

对高校道德教育实效性的思考

文章在剖析影响高校道德教育实际效果的意识性因素基础上,阐述了增强高校道德教育实效性的人性基础和社会性基础。