研究性学习走进高三综合科化学专题复习

现代教育改革的关键在于把传统式“授之以鱼”的教学模式转变为“授之以渔”的教学模式。一方面，我们的教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓励；另一方面，学生的头脑不是一个被甜满的容器，而是一个需要被点燃的火把。我们必须大搞教育改革，激发学生探究热情，培养学生的创新意识，积极开展研究性学习。     

制度失衡:中国发展战略重构的根源--以我国目前财政制度为例

目前中国面临的问题普遍带有制度性特征,即一些危机的累积在于制度.例如,我国金融风险的最大特征在于其制度性特征;失业以及社会保障机制的缺失等等矛盾与问题也是制度性原因造成的.随着我国市场经济体制的不断完善以及一些新问题的出现,制度需求发生了变化,也就意味着原有制度体系下制度供给和制度需求出现了失衡,旧制度不能解决新问题和新危机了,因此,新的制度供给方式和结构必然出现,也就是所说的制度创新必然要以不同的形式出现,以满足新的制度需求.     

知识是知识经济发展的基础性因素

马克思主义唯物史观坚持的历史决定论,揭示出人类历史是由物质生产方式推动的由低级到高级、由简单到复杂的上升的、动态的过程,但对这种推动作用的理解不能庸俗化、简单化,承认知识是经济发展的基础性因素,是在更深层的意义上对唯物史观基本观点的认同与深化。     

读者信箱

听说上海市有些有关人事方面的规章已废止,不再执行。不知这是否真实,能否予以回答? 根据1997年9月23日上海市人民政府第48号令,下列6件有关人事方面的规章确已废止不再执行,具体是:1.上海市人民政府关于贯彻国务院关于科技人员合理流动的若干规定的试行办法(沪府发[1983]87号);2.上海市专业技术人员聘用合同制暂行办法(沪府发[1988]65号);3.上海市专业技术人员辞职暂行办法(沪府发[1988]64号);4.上海市全民所有制企业事业单位辞退专业技术人员暂行办法(沪府发[1988]83号);5.上海市专业技术人员人事争议处理暂行办法(沪府发[1989]93号);6.关于本市国家行政机关工作人员辞职处理的意见(沪府发[1991]20号)。     

习近平法治思想融入大学生法治教育的价值与路径

将习近平法治思想融入当代大学生法治教育,对于应对国外意识形态渗透、培养高素质法治公民、推进高校法治教育体系创新等具有重要价值。目前,将习近平法治思想融入当代大学生法治教育还存在一些不足,因此应进一步落实习近平法治思想在大学生法治教育中的统领地位,在大学生法治教育体系中充分融合习近平法治思想的精义,采取多种措施推进大学生对习近平法治思想学习的知行合一,从而在实现高校立德树人教育使命的同时,提升当代大学生的法治素养和能力。     

税费改革带来的难题解析

农村税费改革带来的问题是:乡村负债难以消化,″普九″发展受阻,基层政权组织的运转困难,农村社会保障制度缺失。暴露了农业税制度缺陷。对策是:限期解决乡村负债,加大国家转移支付力度,撤消乡政府层次,初步建立农村社会保障制度,化解″大集团″与″小集团″的利益矛盾,提高基层干部领导经济的水平,实现农民减负增收、教育发展和基层政权等公共产品的正常运转。     

感悟生命

这是一棵伤痕累累的树,第一眼看见它,便觉得有缘。(一)那是一个夏日的黄昏,当晚霞抹上粉颜,我便徒步在校园的林间,任霞光稀稀落落洒在我脚下,钻进我心坎。蓦然回首,于是,我看见了它——这棵满是伤痕的树。郁郁葱葱的宽大叶子一层迭一层,与霞光配合,晚风作伴,构成了一幅极美丽的画面。我一步一步靠近它,努力地想这树的名儿,却怎么也想不起。走拢了,静静地立在它身旁,从干到枝,从枝到叶,细细地端详着,没有一处不是伤痕的显露。我低下头,虬曲粗大的树根露出地面,已印上模糊不清的脚印。有人从这里走过?我疑惑了,它怎么一点也不在意,难道这就是…     

事业单位高层次劳务派遣员工劳动权益保护问题研究

由于事业单位人员编制的特殊性,事业单位面对一些关键或重要岗位空缺时,都会考虑选择劳务派遣的模式来解决。然而,由于事业单位采用劳务派遣的方式解决高层次人才的时间比较短、实践经验尚浅,同时事业单位劳务派遣三方法律关系的特殊性、劳务派遣法律规范不足、劳务派遣员工法律意识薄弱等原因,造成了双重劳动关系、派遣的范围被随意扩大、法律责任规定不明确、劳动争议解决方式复杂等问题。当前应借鉴、吸收其他一些国家和地区的成功经验,明确劳务派遣中三方的劳动关系、强调对劳务派遣员工的平等保护、限制劳务派遣的适用范围、明确规定三方的责任和义务等,从而合理有效地解决事业单位高层次劳务派遣员工的权益保护问题。     

结合实际 长抓不懈——突出思想政治工作实际效果

不断加强新时期思想政治工作队伍思想政治建设,是开创新时期思想政治工作新局面的重要保障,是政府机关不断适应全面建设小康社会,服务保障党和国家中心工作的形势需要,也是各级政府机关的重要任务。本文从工作体会中探索新时期机关思想政治建设新模式。     

独立学院青年教师创新人才培养对策研究——以浙江工业大学之江学院为例

独立学院是我国发展高等教育的一项具有战略性的重大举措。随着独立学院的快速发展,青年教师在急剧扩充的教师队伍中占主要地位,青年教师是学院未来教育改革与发展的希望。然而,独立学院青年教师创新人才培养中存在着缺乏健全的培养体系、长效的激励机制、合理的考核制度等问题,影响青年教师的成才发展。独立学院应利用自身独特的运行机制,帮助青年教师解决职业成长中的障碍因素,从引进新思路、采用新措施培养扶持青年教师成长的目标出发,构建青年教师＂整体化设计、针对性培养、全方位提高＂的培养策略。