海南岛与崇明岛生态旅游开发对比分析

海南岛和崇明岛分别是我国仅次于台湾岛的第二和第三大岛。本文通过对两岛的生态旅游资源、生态旅游开发背景进行对比分析,提出了海南岛和崇明岛发展生态旅游的不同模式。     

尝试与体验教学培养小学生蒙语综合运用能力浅谈

蒙语文课程的根本目标是培养学生的综合运用语言能力。所以，蒙语教学应围绕话题完成交际性任务等来展开。教学设计要充分发挥学生的想象力和创造力，重视话题的引导作用，使学生通过思维、调查、讨论、交流和合作等方式，发展语言综合运用能力。语言知识的教学和语言技能的培养应尽可能多地容入到教学之中，共同构成有机的整体，而非孤立的教学行为。