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布鲁纳的“发现法”对我国当前课程改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
冷宇 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2004,23(6):89-91
美国教育家布鲁纳提出的"发现法"教育理念,尽管存在不尽人意之处,但它所具有的合理内涵在今天的教育改革和教育实践中仍有值得借鉴的地方.文章从改变教育观念、转变学习方式,建立合理的评价体系等方面探讨了在课程改革推行的今天,"发现法"给我们带来的启示. 相似文献
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创造奇迹在中国的北方有一座以煤炭钢铁陶瓷等重工业为主的普通中等城市──唐山这座城市的每个工厂几乎都充斥着大机器生产时所特有的喧嚣，而在城市最北端的高新技术开发区却有一个静谧的工厂。这里的工作井井有条，秩序井然，置身其中，你只能看到人们忙碌的身影，却很难听到任何不和谐的音符。然而正是在这片静谧的厂区却爆响了一串串令人心动的数字，公司投产第二年即1996年，就成为中国电焊机行业规模最大、效益最好的企业，主要经济效益指标连续几年居全国同行业第一，产品市场占有率和产品质量用户满意度居全国电焊机行业首位：1997… 相似文献
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