教其法 导其思

我们知道,教学是由教和学两个方面组成。全部教学过程是教师教与学生学共同活动的过程。传统的地理教学偏重于知识的传授,教法比较呆板,在培养学生智能和个性健康发     

农民工返乡基本情况、存在问题及对策建议——仅以吉林省松原市为例

本文对松原市农民工返乡的基本情况和存在的问题进行了有效地分析,并提出了解决问题的对策和建议。     

数字时代私人复制问题探析——以利益平衡为视角

版权发展的历史就是一部复制技术发展史,数字时期,一方面复制权有所扩张,另一方面私人复制比以往任何时期都更容易,其合法性也受到各种质疑,使用者的“私人复制权”面临各种行使障碍,冲击了模拟时期业已建立的平衡状态,数字时期的版权立法应当在考虑私人复制新特点的基础上,既保障版权人利益不受损害,又保证使用者为个人目的使用信息的自由,实现版权人和使用者之间的利益平衡.     

探究矿山开采生态环境影响与恢复治理策略

文章主要对矿山开采对生态环境影响与恢复治理策略进行了相关阐述，结合自身工作经验提出相关问题及解决策略，以便同行借鉴参考。     

广州轨道交通二号线北延段穿越岩溶区风险分析与工程对策

广州市轨道交通二号线北延段穿越广州市大规模岩溶区,该区岩溶发育强烈,地下水丰富,工程地质条件十分复杂。本文在对二号线岩溶地质环境进行分析的基础上,对轨道交通风险进行了分析,提出相应的处理措施和对策,并应用到具体的工程设计中。     

我国保护发明创造立法和政策文献分析——从《振兴工艺给奖章程》到《中华人民共和国专利法》

从1889年《振兴工艺给奖章程》到1984年《中华人民共和国专利法》颁布之间,我国经过了近一百年有关专利的立法和政策,从不同时期的专利确权和登记事件可以看出,我国对发明创造保护实行奖励制度的历史,无疑是一个重要的历史渊源。在当前我国大力实施国家知识产权战略的背景下,需要建立发明创造奖励制度从属于专利制度的成果奖励制度与专利制度紧密结合的体制和机制。《国家知识产权战略纲要》提出,应强化知识产权对科技创新活动的导向作用,加强科技政策、产业政策与知识产权政策的衔接。具体而言,应强化科技成果奖励管理与专利管理的有机结合,政府通过政策和制度规范引导市场经济主体开展技术创新工作,在技术研究开发、新技术和新产品市场化全过程中融入知识产权管理。政策与制度规范的重点是坚持科技创新政策、知识产权政策和相关政策的配套与衔接,建立科技成果转化与知识产权创造、运用的环境。     

谈谈让学生知道的地震知识

地震是一种突发性很强的自然灾害,一次强烈地震,地震常常造成严重的人员伤亡及破坏房屋等工程设施,能引起火灾,水灾,有毒气体泄漏.细菌及放射性物质扩散,还可能造成海啸,滑坡,崩塌,地裂缝等次生灾害.地震是人类生存与发展的"天敌".所以必须让学生了解地震的产生及分布、避震知识、震后救助知识.     

为“钱袋”误“后代”令人担忧

现在,农村不少年轻夫妻丢下孩子,背着行李外出务工挣钱。这种为“钱袋”误“后代”的现象实在令人担忧。据了解,农村一些年轻夫妻外出打工心切,为了自己能安心在外务工挣钱,有的将孩子留在家里与年迈的父母一起生活,有的寄托给亲戚朋友代为“照顾”。还有一些夫妻干脆让刚进初中的孩子在校独立生活,定期寄钱给亲戚朋友代交孩子的学费及生活费。由于一些家长只顾“钱袋”,忽视“后代”,致使一些孩子出现思想道德滑坡,学习成绩退步,身体素质下降的状况。是“钱袋”重要,还是“后代”重要?