高职院校CAD/CAM类课程整合研究

针对目前机制专业人才培养中由于CAD/CAM 技能培养目标分解到独立的课程单元而造成的课程内容重复、课时浪费以及学生综合CAD/CAM 技能的割裂问题，提出了一种高职机制专业CAD/CAM 类课程整合方案。以工作过程为导向对CAD/CAM 综合课程进行了宏观、中观与微观设计，通过教学实践表明CAD/CAM 类课程整合符合学生的认知规律，有利于培养机制专业学生适应CAD/CAM 岗位需求的综合职业能力。     

高校图书馆阅读推广实证研究——以吉林工商学院图书馆书展策划为例

社会主义文化建设的一个重要方略是开展全民阅读活动,高校图书馆开展阅读推广活动更是责无旁贷的工作内容.本文仅对推进高校阅读推广活动的一个工作环节——书展做了一些探索,从总结书展开展以来的工作情况,从书展图书的选择,以增强学生专业素质,紧密配合学校的专业设置选择图书,又从构建学生良好的文化底蕴、人文精神的角度来思考书展图书的选择,同时借鉴其他院校的书展活动经验进行了一次思维之旅,以探讨其工作规律,便于指导今后的书展工作,更好地推动学院的图书阅读工作.