基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式研究

在艺术教育过程中引入基于问题式学习的PBL教学法,以竞赛为载体,以成果为导向,探索设计竞赛、课题项目、艺术展演的融合,形成立体式育人模式;探索师资队伍、教学方法、专业能力培养的混合,形成混合式育人模式,可以更好地引导学生发现问题、合作研究问题、归纳总结问题。该文提出了基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式,然后分析了基于PBL的立体混合式设计竞赛育人模式实践,推动PBL教学模式的深入发展,旨在为高校建立目标导向性人才培养机制提供新思路。     

建筑工程技术专业实践性教学质量监控体系构建

建筑工程技术专业是面向建筑工程领域生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才,实践教学是培养从事建筑工程岗位所需要的基本知识、基本技能和专业技术的重要方式。笔者通过建筑工程技术专业实践性教学各阶段的质量监控文件构建了完整的质量监控体系,实现向就业型实践性教学的转化。