心理训练散论

心理训练散论吴锡改一美学家朱光潜说：“凡是美都必须经过心灵的创造”①。有意识有目的地进行心理训练，是形成良好心理素质，完善和发展自己的必要手段。人的一生从童年到少年、青年以至老年，每个阶段都有自己特定的困惑和修身养性的要求，“通过自我冲突，达到自我完...     

师专教学管见

师范专科学校是介于高师与中师之间的一种特殊性质的学校。从我国现在的国情来看,师专在师范教育中占有重要地位。它对于加速我国四个现代化的早日实现起着一种不容忽视、不可缺少的重要作用。因此,办好师专是四个现代化建设的需要。学校的根本性工作是教学。要办好师专就必须抓好师专的教学工作。因此,研究和讨论师专的教学问题,应该说是当前教育研究中的重要课题。这里是想从教育科学的角度,谈一谈有关师范专科学校教学的一些问题和改进意见。     

略论培养和形成学生的现代观念

观念是人们头脑中形成的相对稳定的思想意识,现代观念则是反映着现代社会发展趋势、体现着时代精神面貌的崭新的思想意识。现代观念一旦被人们接受、掌握,转化为人们的坚定信念,就会成为推动人们前进的强大精神动力,激发人们自觉投身到社会发展的改革潮流之中,表现出改革的主动性和创造性。     

论课堂教学的有效管理

教学是由学生、教材内容和教师之间的复杂的相互作用所构成的。教学设计的目的就是要安排这种教学中的相互交往,以便尽可能地完善这一过程,从而促进学习。有些教学的设计者,他们宁愿把很多的精力用在对付这种相互关系中的各个部分的控制上,却只是肤浅地对待与实施教学方案有密切联系的环境。然而,对于课堂环境的考究,却正     

现代学校教学情境的考察与分析

教与学的活动是一种精神交流活动。总是在一定的教学情境中进行的。何为教学情境?简单地讲,就是伴随或弥散在教与学的活动过程中的心理气氛,它有优良的和不良的区分。良好的教学情境可概括为:在教学过程中,教师和学生伴随教学过程而引发出来的情感、智慧和探索精神达到高度的统一和融洽,从而表现出的一种浓烈的互相感染、互相激励,达到高度默契的心理环境气氛。     

论现代教育发展的生理和心理基础

教育的发展要受着多种社会因素的影响,比如一定生产力、生产关系以及政治经济、文化科技状况、伦理、人口等等因素的影响和制约。教育的发展必须以一定的物质文明和精神文明条件作保证。但是,教育归根结底是以培养人、塑造人为根本特征的,它的根本职能就是为一定社会造就所需要的人才。它是对一定社会条件下人的身心施以各种影响的活动,为此,教育的发展除受到上述提到     

论正确评定对学生的积极影响

论正确评定对学生的积极影响●吴锡改一教师是学生心目中最神圣的偶像。学生都有向师性，都渴望能从教师那里获得指导信息，了解教师对自己的态度和期望。教师对学生的评定，无论是结论还是方式，都将对学生的心理和行动产生重要影响。教师评定学生的方式多种多样，直接渗...     

论青少年常见心理困扰

当代青少年在学习、生活、交际、情感等方面心理问题突出,根源在于他们的内心深处存在着诸多心理困扰,成为制约青少年健康成长的重大"隐患",常见的心理困扰有学业类、生活类、情绪类、交际类、恋爱和性意识类、成长与发展类等类型,建议采取多种策略和措施帮助青少年排解.     

论心理问题的层次性

心理问题己成为影响我国青少年身心健康的一大隐患,但任何心理问题的形成,都不是“一朝突变”的结果,而是由“简单”起因经“频繁”而累积的有层次的推进过程。重视青少年心理问题的层次性研究,并探索不同层次心理问题的针对性预防措施和疏导策略,将有助于克服心理健康教育和心理问题矫治中模式化、公式化的做法的缺陷,从而使教育与矫治工作事半功倍,取得更显著的效果。     

水平井气水变形泡状流测井分析模型实验研究

变形泡状流是水平井气水两相石油开发测井过程中最为常见的流型之一,为建立适用于此流型的测井分析模型,在16m长、可任意倾斜的透明实验环路上,以空气和自来水为介质,利用实际测井仪器串,对井斜75°~90°达到稳定的气水变形泡状流动进行实验测量,通过把握实验过程中变形泡状流的流动特性及机理,选择以漂移流动模型为基础进行理论推导修正。基于实验数据的模型检验证明,实验数据符合修正后模型反映的流动规律。依据实验数据计算的相分布系数与漂移速度系数,体现了水平及近水平井眼中仪器串对井筒内原有流动状态的干扰。分析模型能同时反映水平井气水变形泡状流测井过程中的流动机理以及仪器测量对流型的影响,适用于水平井气水变形泡状流测井解释。