心灵在大自然里平静——浅析华兹华斯的《丁登寺旁》

文章主要从诗歌的形式、内容、表达的感情方面,分析华兹华斯的诗歌要用"人们真正使用的语言"来描写"普通生活里的事情和情景"这一创作理念在<丁登寺旁>一诗中的体现.同时探讨华兹华斯在该诗中所反映的自然观的变化以及他的自然即上帝这一泛神论思想.     

立德树人背景下师范专业教育学基础课程的思政建设路径探析

课程思政作为新时代大学生思想政治教育的重要理念,是高校落实立德树人根本任务的战略举措。教育学基础是高校面向师范生开设的一门专业必修课程,蕴含着丰富的思政教育元素,是高校推进课程思政建设的良好载体。本文按照师范生培养“为什么要立德树人,立什么德、树什么人,怎么立德、怎么树人”这一逻辑展开,并提出教育学基础课程的思政建设方向：转变教师的课程思政育人观念、深入挖掘课程思政教育元素、优化课程思政教学模式等。     

工程量清单计价对建筑市场的影响

随着清单报价制度改革在全国的推行,越来越多的人们开始接触和使用这一崭新的建筑招投标计算计价制度,它改变了目前建筑市场上以国家定额为主,忽视企业各自的差异和复杂市场环境变化,以相对静止和滞后的定额(在一段时期内不变而且定额单价往往以几年前的人工、材料、机械台班价格为基础)来决定工程真实造价的工程计价方法。     

和而不同 异曲同工——对高校新老校区校园文化建设的思考

随着高等教育的发展,高校把新校区的校园文化建设作为校园建设规划的一个重要组成部分来考虑。在新校区校园文化的建设过程中,如何沿袭老校区形成的优良传统,体现继承与创新,这是个需要认真思考的问题。本文从对新老校区校园文化的认识入手,探讨二者的相同与不同之处,对校园文化建设的途径做了思考,并提出了建设中需要关注的重点。     

高密度教学模式及其对小学期英语听说教学的启示

在总结国外高密度教学模式成功经验的基础上,提出我国大学英语听说课程改革的新视角——学习周期的转变,同时提出在暑假小学期中实施高密度外语听说教学的设想,并从课程设计、组织、实施和评估4个方面制定了详细可行的教学计划。     

浅论高校校园文化绩效考评

校园文化建设是提升高校核心竞争力的源泉。根据现代人力资源管理绩效考评的理论,高绩效高校校园文化具有规范、导向、凝聚、激励、创新、提升等功能,高校校园文化绩效考评的根本目的是为了促进人的发展。高校校园文化绩效考评必须坚持战略性、系统性、实效性、时效性、客观开放性原则,考评具有多维性,应注意处理好共性和个性的关系,坚持定量考核和定性考核相结合。     

关于构建高校校园文化的思考

随着高等教育的发展,高校要把校园文化建设作为校园建设规划的一个重要组成部分来考虑。文章从校园文化的认识、制度、物质、精神层面入手,对校园文化建设的途径作了思考,并提出了各个层面的建设重点。     

多媒体环境下大学英语学习绩效评价方法研究

经研究发现,多媒体教学环境对学生的自主学习能力提出了更高的要求。针对这一学习特点,结合形成性评价的优势,提出一套由电子学习袋、师生面谈以及反思周记构成的形成性评价体系,该体系的有效实施将可以帮助学生掌控学习过程,反思学习绩效,探寻自我提高的途径,逐步成长为独立自主的学习者。     

大学生创业教育路在何方？

积极鼓励和支持大学生创业，培养他们的创业能力和意识，适时务实地改变在校大学生的就业观，对缓解大学生就业压力有重要作用。但是现在大学生创业活动中还存在着诸多问题，迫切需要加强大学生创业素质的塑造和培养。     

跨越“生死曲线”——狄金森艺术人生的再定位

本文将狄金森描写自己死亡的诗歌称为自我死亡诗,诗人通过创作自我死亡诗阐释自己如何在作品被拒绝后对其艺术人生重新进行思考和定位。作家在反复思量之后决意保持自己一贯的风格,并坚信不懈的创作也能给自己的艺术人生带来永恒的生命。