宋庆龄在美国

1908年7月,15岁的宋庆龄在上海中西女塾毕业。同年夏,偕11岁的妹妹美龄乘坐“满洲号”轮船赴美留学。姊妹俩由姨夫温京忠夫妇护送,温当时奉命率清朝政府代表团赴美考察教育。庆龄和美龄首先被安排在新泽西州萨米特小镇的一所私立学校中补习功课。庆龄是补习法语和拉丁语,准备投考大学。她所要报考的学校环境优美,但不尚奢华,系由克拉拉·波特温小姐创办。1906年,宋嘉树赴美筹款时,曾随温京忠到该校参观,留下美好印象,并当场与波特温小姐联系了两个女儿在此学习的事宜。     

早期中国共产党人对革命理论的探索

列宁教导说:“没有革命的理论,就不会有革命的运动”;“没有革命理论,就不会有坚强的社会主义政党。”①共产党领导革命的过程,也是寻找革命理论的过程,而只有寻找到正确的革命理论,才能获得革命的胜利和共产党自身的成熟。列宁曾在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一文中,谈到俄国革命者找到“唯一正确的革命理论”马克思主义,化了“大约半个世纪”的时间,“经历了闻所未闻的痛苦和牺牲”。中国共产党也是如此,本文只论述中共成立初期对革命理论的探索。     

陈独秀，一个叛逆爱国者的人生散页

揭开谣言的真面目 关于陈独秀怎样离开北大文科学长岗位和离开北大，有的学者归罪于陈独秀的生活作风问题，这种观点十分无聊而肤浅。     

五四运动研究中的一枝奇葩──评《武汉五四运动史》

去年是五四运动80周年,全国涌现出一大批研究五四的新论著。田子偷先生的《武汉五四运动史》（以下简称《武》著）,可以说是其中的一枝奇葩。一、多元史学研究的新尝试建国50年来,我国史学研究成绩卓著,但有些领域特别是中共党史和革命史领域,由于受到“左”倾思潮和阶级斗争唯物主义单元化研究方法的影响,不少论著偏高历史真实和公正,经不起时间的考验。《武》著作者在后记中说他认识到这个问题,力免“单眼观照历史”,而“用多只眼睛看历史”,“采用多维的思维方式”来研究武汉五四运动史,自觉地尝试新的史学研究方法即多元史学…     

父子无情亦有情

正1921年、1922年,陈独秀两次被捕,此事引起了党中央的注意:需要加强保密和保卫工作。于是,党的工作机构进一步隐蔽化,特别是对陈独秀,决定让他单独隐蔽起来,其住址不告诉任何人,包括党中央和其家里人。平时陈独秀自己到党中央机关来办公,阅看和签发文件,他走后谁也不知道他住在哪里。这样,他就与高君曼和两个孩子——陈鹤年、陈子美隔离分居了。