让校长的听评课成为教师专业成长的“助推器”

如何让教师不害怕校长听课,笔者认为校长需要转变评价观念和定位好自己的角色,让听评课由"评价型"变为"发展型",让富有权威的管理者和高高在上的评价者成为教师课堂教学的"欣赏者""学习者"和"援助者",让指导式的评课变为研讨式的评课,多给教师鼓励,给教师提供多方面的帮助,从而促进教师的专业成长。     

让校长的听评课成为教师专业成长的“助推器”

如何让教师不害怕校长听课,笔者认为校长需要转变评价观念和定位好自己的角色,让听评课由“评价型”变为“发展型”,让富有权威的管理者和高高在上的评价者成为教师课堂教学的“欣赏者”“学习者”和“援助者”,让指导式的评课变为研讨式的评课,多给教师鼓励,给教师提供多方面的帮助,从而促进教师的专业成长。     

邓小平经济理论和中国企业改革与管理

通过对二十五年来我国企业改革与管理的历史回顾和小结,高度评价了邓小平同志经济理论在我国企业改革与管理进程中的指导作用;对如何建立适合中国国情的现代企业制度和完善管理基本经验进行了归纳;对如何高举邓小平理论伟大旗帜在新时期进行企业改革与完善管理提出了一些看法。     

邓小平经济理论和中国企业改革与管理

通过对二十五年来我国企业改革与管理的历史回顾和小结，高度评价了邓小平同志经济理论在我国企业改革与管理进程中的指导作用；对如何建立适合中国国情的现代企业制度和完善管理基本经验进行了归纳；对如何高举邓小平理论伟大旗帜在新时期进行企业改革与完善管理提出了一些看法。     

浅析农村信用社面向“三农”的金融产品创新——以四川省农村信用社为例

正一、农村信用社面向"三农"金融创新产品的必然性1."三农"问题及其成因。1.1"三农"问题的现状。有关于我国三农问题的现状,有人生动形象的概括为以下一句话,"农民真穷,农村真苦,农业真落后"。这一表述很好的总结了我国三农问题的现状,是"三农"问题的真实写照。我国的三农问题主要表现在以下一些方面:首先是农业问题。集中反应在我国的农业非常的薄弱。我国历来是一个农业大国,但是由于很多方面的原因,我国的农业并没有形成普遍集约化的道路。农业生产力或者说是农业效率还非常的低下。农业效率的低下,必然会驱使我们采用粮食进口这一途径。而对外进口这一途径有太多的不确定性。国外的保护措施,国外的天灾等等情况,都可能严重的影响我国粮食的安全。因此,我国的农业还需要走     

浅论大学生日常生活中的道德修养

在对大学生的道德修养教育时,我们应该将生活与道德融为一体,关注他们的日常生活,道德教育就是生活的教育,提高他们的人际交往素质也就是提高他们的道德修养,最终也是为了能让他们更好的愉快地生活。     

我国物流人才资源开发与管理对策研究

根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状,指出了物流人才需求及发展趋势,探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题,提出了相应的人才资源开发与管理对策。     

我国物流人才资源开发与管理对策研究

根据国外物流人才发展状况及我国物流人才薄弱现状，指出了物流人才需求及发展趋势，探讨了我国目前物流人才资源开发与管理的主要问题．提出了相应的人才资源开发与管理对策。     

小学生合作学习技能培养策略初探

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,而良好的合作技能是合作学习成功的重要保证。目前,在课改深入推进当中,合作学习被教师当做了课改的标志已全面走进了课堂,然而在课堂教学中,很多课堂中的合作还是流于形式,教师重视学生合作学习的形式,忽略了交给学生合作的方法,缺乏对学生合作技能的训练和培养,学生不知道怎么合作,从哪些地方进行合作,严重影响了学习品质的提升。笔者结合自身教学实践,对合作环境的营造、合作准则的制订和合作技巧的培养等方面进行了探究,有一些体会和感悟与同行分享。