马克思早期公正思想研究

马克思为解放全人类而奋斗的一生与他为人类追求公正合理的社会秩序密切相关。马克思早期公正思想为马克思公正思想的形成和发展奠定了基础。“公正不是自在之物”是其公正思想的逻辑起点;“公正的、自由的书报检查更加必要”是其踏上争取公正政治道路的标志;“人类世界的不平等是平等的色彩的折射”是其捍卫劳动人民物质利益、争取公正的开始。     

社会治理视域下共享发展探析

党的十九届四中全会提出,要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度。共享与共建共治密不可分。坚持共享发展,需要从理论依据、内在要求和制度保障等方面进行阐释。共享发展有深厚的文化底蕴、是马克思主义政党的内在要求、是民生伦理的当代表达;坚持以人为本、坚持公平正义、坚持社会安定、坚持以社会主义核心价值观为引领是共享发展的内在要求;共享发展需要从党委领导体制、政府负责体制、民主权利保障制度、收入分配制度和脱贫攻坚机制等方面加以巩固和完善。     

论法治中国建设的道德支撑

建设法治中国是党的十八届三中全会做出的重大战略部署。坚持依法治国和以德治国相结合是我们的基本治国方略。法律与道德相互促进、协调发展。法治中国建设吁求道德支撑。道德是科学立法的伦理基石,是严格执法的重要支持,是公正司法的基本防线,是全民守法的伦理底线。     

以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的逻辑进路

以社会主义核心价值观为引领,提升高校校园文化建设质量,是高校思想政治工作体系的重要内容,需要从多重维度来把握。在实践中,应以掌握思想领导、坚定文化自信、培养时代新人为价值意蕴;以价值引领、观念融入、凝聚共识为本质要求;以引领高校校园精神文化、制度文化、行为文化、物质文化为实践进路,进一步推动社会主义核心价值观在高校落地生根,促进高校校园文化和谐健康发展。