尝试有效教学突破词汇瓶颈

要学好英语，首先要过好词汇关。学生的学习过程是不断突破瓶颈，调整扩大原有认知结构的过程。初中生英语词汇学习的瓶颈限制是影响英语词汇教学的重要因素。词汇教学是英语教学中的重中之重。为了突破会背不会用、不懂拼读方法、原有认知影响和词汇教学方式单一的影响，教师在英语词汇教学中要拓展思维，帮助学生用融入语境、增强记忆、合作学习等方式来提高英语词汇教学效果。     

国内外护理硕士研究生教育现状的比较研究

随着我国护理研究生招生数量的增加,越来越多的高学历护理研究生将走入临床工作岗位,以加快我国护理事业的专业化进程必将成为一种趋势。由于我国护理硕士研究生教育起步晚,为此我们要借鉴国外培养模式,从培养方式、准入资格、培养目标等方面探索适合我国国情的护理硕士研究生教育。     

落实科学发展观重在实践

本文结合党的十七大精神,联系地方实际,分析了当前深入学习实践科学发展观的重要意义,并提出了要更加注重实效、注重和谐、注重创新、注重载体等建议。     

多种教学法在外科“管道护理”教学中的应用

“管道护理”是外科护理教学中实践性和应用性很强的重点内容之一,“管道护理”的质量直接影响患者的康复乃至生命。经过多年的研究与实践,我们在外科护理学教学中改革了管道护理的教学方法,尝试采用多种教学方法进行“管道护理”理论和实践教学,根据教学内容的不同,选择适当的教学方法,经实践评价效果较好,教学质量显著提高。     

幼儿园数学活动应注意的问题

孩子的天性是好动,贪玩。本文根据孩子特性,从让幼儿在日常生活中真切的感受数学,让幼儿在游戏活动中快乐的学数学,充分利用环境创设,让幼儿在数学环境中主动学数学等三个方面来探讨幼儿数学教学。     

《外科护理学》精品课程建设与特色研究

在外科护理学精品课程创建过程中，学院努力营造特色，始终贯彻以加强教师队伍建设为中心，以培养能力为本位，以综合素质与知识为基础．实行开放教学的现代教育理念，体现专业特色，构建精选重组的教学内容模块。在采用讲解式教学的同时，灵活运用案例教学，讨论式教学，角色扮演式教学多种教学手段。突出实践教。多渠道强化学生实践能力。     

浅谈外科护理临床师资队伍的建设

建设一支高素质、能力强、业务精、作风硬的外科护理临床师资队伍是提升教学水平、提高教学质量、培养德才兼备的实用型护理人才的重要管理环节。该文从选拔外科护理师资,加强护理师资的培养,加强教学效果评价工作等方面,阐述了石河子大学医学院加强外科护理教育师资队伍建设的管理策略。     

浅析国内高校护理学硕士培养方向及培养目标

护理专业研究生教育是高等护理教育的重要组成部分,我国的护理学硕士教育有了长足的发展,招生规模逐步扩大,培养质量逐步提高。但由于起步较晚,在专业特色、培养目标、研究领域、课程设置、师资力量等方面还很不完善,还存在一些问题有待解决。该文主要就国内高校护理硕士研究生研究方向及培养目标作一综述,并针对存在的问题提出解决方案。