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课程考核是教学的重要环节。思想政治理论课考试普遍存在着与教学目的不一致的缺失,亟待进行改革探索。本文力图探索利用电脑控制系统建立复合式考核体系操作平台,重过程轻结果,平时表现与期末考核结合,理论与实践结合,课内实践与课外实践结合,创建符合思想政治理论课特点的考核方式。  相似文献   
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