首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
人才学   1篇
社会学   1篇
  2008年   2篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
张连亮 《职业时空》2008,4(7):86-87
高职高专的教学目标与其它院校的教学目标不同,它以培养学生的应用能力为目的。因此,我们的教学方法也应该从注重教师的教而转向注重学生的学,在课堂教学中不能再一味地灌输,而是要引导学生自主地学,只有建立一个协调、和谐、互补的师生关系,才能最大限度地调动他们的学习热情和兴趣,从而达到事半功倍的效果。  相似文献   
2.
在英语教学中如何确立学生的主体作用,及如何发挥学生的主体作用是英语教学成败的关键,当然教师课堂中所起的主体性作用,也相当重要。因此,调动学习者的学习主动性,并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号