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笔者依循“评价——行动——再评价”设计了学生的五次反思模式——自我反思、思考答案自我批改，比较答案的异同、比较分数的异同、总结方法技巧经验教训。反思性教学的深层作用是培养反思个体的三种态度——开放的头脑、责任感、专心致志；让学生意识到自己的缄默知识，并使之明确的成为已掌握的知识。 相似文献
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县乡财政在新农村建设中起着举足轻重的作用,但是,全国大多数县乡财政仍然相当困难,严重制约了新农村建设的进程,本文认为新农村建设的战略目标对县乡财政投入提出了更高的要求,并概括总结了县乡财政困难的各种表现,对如何加强县乡财政使之与新农村建设相适应提出了较有针对性的宏观政策建议. 相似文献
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