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徐田 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2016,(4):146-150
农业生产责任制是农业家庭经营制度的前身,是调动农民生产积极性,巩固农业基础地位的有效制度保障。在我国农业合作化时期,作为中央农村工作部部长的邓子恢,坚持实事求是思想,践行群众路线,创造性地提出了"分组分队、包耕包产","三包两指标、四固定","四包制度"以及"包工到户、责任到人"等形式多样的农业生产责任制思想。邓子恢农业生产责任制思想的当代价值体现在三个方面:它是改革农村生产体制的初步探索;它是尊重农民首创精神的实践典范;它是发展农业家庭经营制度的时代先声。 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着人民价值的"三个主体性",即人民创造价值的主体性、人民评判价值的主体性以及人民享有价值的主体性。其辩证唯物主义哲学特质体现为人民性与党性相统一、价值性与规律性相统一、继承性与创新性相统一以及建构性与批判性相统一。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国特色社会主义发展的思想结晶,以坚持人民主体地位为意义旨归,明确提出让人民群众在新时代拥有更多获得感、幸福感和安全感,将人民幸福作为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国的人本价值,为新时代中国特色社会主义建设提供了根本遵循。 相似文献
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很多人以为,只有违规违纪或者屡屡完不成任务,才会被公司解雇或者被老板看不上眼.而现实是,即使你业绩还凑合,但在公司总感觉自己不招人喜欢.你的直接上司不再征求你的意见,这可能意味着他不再看好你的价值;你开始被要求提供你某次消费的详细账目,事无巨细地过问你每一项工作的具体内容,领导开始对你出现信任危机,怀疑你在浪费时间或金钱;你还总感觉同事们开始回避你……到底是哪里出了问题? 相似文献
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徐田 《井冈山大学学报(社会科学版)》2015,(2):23-27,33
张思德精神的本质体现是全心全意为人民服务,具体体现是对革命事业的坚定信念、奋不顾身的英勇气概、干一行爱一行的敬业精神、先人后己的奉献精神。张思德精神既是中国优秀传统文化的体现,也是共产主义战士崇高精神的彰显。大学生进一步学习弘扬张思德精神,不断丰富其时代内涵,把全心全意为人民服务这一思想精髓融入到自身价值观塑造中。让"为人民服务"成为当代大学生的价值认同,使大学生在践行社会主义核心价值观过程中焕发生机活力。 相似文献
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高中学生普遍认为,复习仅是为了准备考试,阶段性的学习后复习可以帮助他们取得好成绩。对于此误解笔者对高中物理的意义进行了分析,提出复习不仅有益于知识的整合再认识、知识体系的构建和学习风格的形成,而且能使学生基于生活背景深入理解物理知识的含意、激发学习兴趣、端正学习动机、形成正确的价值观。 相似文献
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高中学生普遍认为只要进行大量的物理练习就能帮助他们掌握物理规律,在考试中取得理想的成绩。针对这一问题,笔者就高中物理练习的作用进行了分析,提出练习是物理学习的重要环节之一,但不是物理学习的主要目的,以期帮助学生及教师认清练习的作用,分清学习的主次,减少不必要的练习,发挥练习的潜能,让学生取得良好的学习成效。 相似文献
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徐田 《延安大学学报(社会科学版)》2016,(4):14-18
文化是国家民族的生命血脉,更是人民群众的灵魂归宿。长征精神是中国共产党领导工农红军在革命战争年代彰显艰苦奋斗精神的光辉典范,是中华民族文化资源、精神财富的重要构成要素。长征精神的时代价值体现在:它是彰显优秀民族文化生命力的时代结晶;它是维护我国多民族团结繁荣的文化血脉;它是提升我国强大文化软实力的文化载体;它是培育社会主义核心价值观的文化滋养;它是凝聚我国人民实现"中国梦"的文化源泉。学习、弘扬长征精神,挖掘、保护长征文化这一红色资源,可以为践行社会主义核心价值观注入新的精神力量。 相似文献
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