基于“智慧课堂”的公共数学课混合式教学模式探索与实践

通过对相关文献的梳理,针对当前公共数学课教学实践中存在的痛点问题,合理运用现代教育信息技术,深度融入智慧课堂,开展混合式教学研究和实践,实现了通识教育与专业教育、特色育人、实践创新紧密联系的目标。     

基于翻转课堂的大学数学系列课程教学实践研究

随着信息技术日新月异,以学生为中心的翻转课堂教学模式在教学实践中的应用越来越广泛。本文针对传统大学数学系列课程的教学现状和问题,在以学生为中心、以能力产出为导向的理念下,以知识、能力、价值为全目标,采用课前自主学习、课中互动讨论、课后拓展延伸的翻转课堂教学模式,结合新工科专业案例,引入思政元素,从而提高大学数学系列课程的教学质量。本文以定积分的概念为例,精心设计、详细阐述翻转课堂教学设计和实施全过程。