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大中小学德育衔接工作的目的是保证各学段德育工作的连续性和完整性,同时兼顾各学段学生的阶段性特点。然而当前的德育工作在组织规划、教学内容和教学形式上存在较多问题,因而造成大中小学德育工作难以有效衔接。本文即就这些问题进行探讨分析,并提出相应的解决思路。  相似文献   
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