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1.
精心设计教学环节提高课堂教学效率
方少敏
《才智.人事人才》
2009,(3)
一、教学以故事为主线,设计生动有趣的情境儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。然而,从另一个角度来说,儿童的注意力又较易分散,唯有对感兴趣的东
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