基于竞值架构视角下的高职院校教师培训效果分析

我国高职院校建立的主要目的在于培养学生的实践能力、培养应用型人才,高职院校的教师职责就显得尤为重要。近几年来,为满足社会需要,对高职教师的培训也提出了竞值架构的理论。教师的培训要重视组织效能,提高高职院校的实力和教师的教学质量。     

高职院校职称评审改革新探索

随着高职院校教师职称改革的深入,一些矛盾日益凸显出来,在当前的时代背景下,主要探讨如何处理历史遗留问题,并顺利完成职称改革.