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1.
初中数学与信息技术整合的尝试
曹宗奇
《管理科学文摘》
2009,(10)
本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。
相似文献
2.
试论数学课堂教学中教师的角色定位
曹宗奇
《才智.人事人才》
2009,(15)
新课程与旧课程的根本区别在于理念,只有准确地理解和把握新课程所蕴涵的理念,我们才能认清新课程改革的方向,才能明确新课程改革的出发点和落脚点。然而,从理念到实践还有一个艰难的转化历程,如果课程标准是新的,教材是新
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