排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
朱素君 《南京理工大学学报(社会科学版)》1997,(5)
普通高校举办的高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分。因其主要教育对象是广大在职人员,其学习形式以自学为主,具有在职、业余、自学、分散、远距离等特点,所以函授教育最具成人教育的特点,是有别于普通本、专科教育、夜大学及自学考试等其他教育的一种教育形式,具有自身的教育规律。不断探索并认识函授教育规律,认真实施函授教育主要教学环节,对保证函授教育质量、促进函授教育健康地发展具有十分重要的现实意义。函授教学的主要环节,包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、课程设计、考试(或考查)、毕业设计(或毕… 相似文献
3.
朱素君 《南京理工大学学报(社会科学版)》1998,(1)
成人教育作为从传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质,直接有效地是促进经济和社会发展具有重要作用,得到了社会从来没有过的重视。普通高等学校举办的成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。“八五”期间,普通高校举办的成人高等教育的招生规模已经翻了一番,其招生数量已经占了各类成人高校招生总量的50%以上,其成人在校生数量已占整个成人高等教育在校生规模的48%。所以,普通高校努力办好成人高等教育对发展我国成人高等教育事业有着举足轻重的作用。但是,有些地方和学校存在教育投人不足,办… 相似文献
1