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作为一个群体,成功考研大学生在考研目的、考研目标及其实施上具有某种共同的特征。对中国地质大学江城学院2012届成功考研和考研失利的大学生进行针对性调查,发现成功考研大学生的群体普遍具有考研动机理性、考研目标明确且准备充分、综合素质优秀和考研氛围良好的优点,但专业基础薄弱、考试功利性强的缺点也比较突出,提出以科学发展观指导大学生考研工作,加强大学生职业生涯规划的教育指导,深化教育教学改革,加强学风建设,培养适应社会发展的高素质人才。 相似文献
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节能建筑推广动力机制及推广措施研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先介绍了节能建筑的推广主体,分析了各主体推广节能建筑的强度,探讨了各主体之间的相互影响和制约关系,并提出了其关系模式。在此基础上,研究了推广建筑节能的动力机制,主要包括建筑节能社会环境、建筑节能市场、外在动力和内在动力等宏观因素和微观因素。最后,指出了节能建筑推广时常见的问题,并提出了相应的措施。 相似文献
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现代学徒制度是一种基于现代社会需求的新型学徒制度,其综合了职业教育与在职培养工作的优势,成为当前一种相对理想的职业教育模式。现代学徒制度的基础是传统学徒模式,但其在教学主体与传授知识内容方面依然存在显著差异。当前,现代学徒制度在我国无法获得长足发展的主要原因就是在于企业没有参与动力,无法从根本上推动现代学徒制度的发展。基于此,针对现代学徒制度的理论与相关现实启示进行研究。 相似文献
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知性作为认识辩证发展的一个环节、独立阶段,在 80年代初中期曾引起国内学者的广泛讨论,但终未成定论。笔者试从哲学史的视界,考察了由柏拉图至康德、黑格尔到马克思、恩格斯、列宁的知性思想,目的就在: (1)论证知性的客观存在; (2)凸现知性本身的理论、由来、发展及其意义,从而使我们对于知性有个较为完备的了解。 相似文献
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