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李昀澄 《人才瞭望》2017,(8):140-141
我国的高校辅导员制度在工作内容和工作性质方面与英国的导师制度都有较大的差异,其有自身的优势,也有很多值得学习的地方和进步的空间.为了能使辅导员的日常工作更为高效有序,本文对我国和英国高校的学生工作进行比较,针对其中存在的问题,提出一些建议.  相似文献   
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