司马迁语言艺术述要

司马迁是语言大师,他的语言艺术主要体现在两个方面。通俗质朴、灵动活泼是其语言风貌,而传神与传情则是其内在的语言精神。     

作文教学与创造性思维的培养

作文是衡量学生语文水平的重要尺度 ,作文教学是语文教学的重要组成部分。本文着重从三个方面谈作文教学与创造性思维的培养。1、养成良好的写作习惯。包括细心观察 ,深入了解 ,字斟句酌 ,正确运用标点 ,写作反复推敲 ,自己修改等习惯。2、写作兴趣的培养。包括让学生各抒已见 ,取长补短 ,展开丰富多彩的各种竞赛活动 ,培养和激发学生的写作情趣。3、写作方法指导。作文教学是语文教学的重要组成部分 ,作文是衡量学生语文水平的重要尺度 ,应当十分重视。作文教学之所以重要 ,是因为它对社会主义合格人才必须具备的语文能力的全面形成乃至德、智、体、美、劳等全面发展方面起着重要作用。面对飞速发展的时代 ,面对学生写作文难 ,写好作文更难的这种认识 ,我认为改变固有的已使学生感到厌烦的写作模式 ,以富有创造性的思维 ,启迪和提高学生写作水平 ,激发学生的写作情趣 ,从而调动学生写作文的积极性 ,进而提高写作技能 ,是作文教学的当务之急。近几年来 ,本人在作文教学方面进行了探索 ,总结出以下一些规律 :     

《逍遥游》臆解

《逍遥游》“旧是难解处”。自魏晋以还,解者纷纷,时至于今,虽不乏精到之见、确切之解,但仍有欠妥未安、不尽人意之处。本文撮其三点,略申己见,不敢自是,权做臆解。一、“犹有所待也”《逍遥游》之中,论到列子,尝云:“列子御风而行、泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,末数数然也,此虽免乎行,犹有所待     

试析尚德义艺术歌曲的三首高峰之作

从对尚德义三首具有代表性作品的分析中可以看出,尚德义艺术歌曲创作,题材广泛,民族特色鲜明,具有浓厚的地方色彩;尚德义艺术歌曲创作,在我国具有开拓性意义。     

“藏族音乐文化热”现象的思考

中国大地吹起了一股“藏族音乐文化热”之风 ,主要表现在 :一是传唱传播范围广 ;二是歌唱“队伍”庞大 ;三是屡屡获奖 ,影响扩大 ;四是走出国门 ,唱遍世界。这股音乐热产生 ,实为国际国内“藏学热”的伴随物 ;也是藏族音乐文化自身独特的艺术魅力所致 ;同时又是经济和文化紧密结合相得益彰的结果。     

关于《格萨尔》音乐研究中几个问题的探讨

音乐在《格萨尔》史诗中占有很重要的地位，但因传播方式的局限性，埋没了它独具特色的音乐艺术价值。现今在音乐研究中采用的手记式乐谱法有许多不足之处，所以，利用现代高科技技术记录保留《格萨尔》音乐势在必行。     

浅论歌唱意识

辩证唯物主义认为,意识活动是一个主动的创造性过程,具有目的性和计划性。音乐艺术当中“理想的美”本身就是一种意识活动,歌唱本身就带有宣泄与激发的双重功能。对歌唱家来说,它不仅要以打动听众、引发听众为目的,同时还要安排“理想声音”的输出。     

如何演唱歌曲的“高潮”

一首歌曲无论篇幅大小，都存在着情绪的变化与起伏。作曲家为了使歌曲的主题突出，在歌曲中安排了一个或几个情绪的最高点，这就是一首歌曲的“高潮”。高潮是声乐作品的重要组成部分，唱好歌曲的高潮部分，能更好地突出和升华作品的表现力，同时更能带给观众难以忘却的音乐印象。因此，文章结合具体的声乐作品，就高潮在歌曲中的不同进行分析，同时针对怎样唱好歌曲的高潮部分提出了建议。     

舟曲藏族民歌与安多藏族民歌比较

通过文献综述和对比研究，全面梳理和比较了舟曲藏族民歌与安多藏族民歌的结构形式、类别、艺术风格以及自觉运用的程式套语和包含的地域特色与民族特色，探究两地民歌在内容和形式上的特殊魅力。     

探析大学生网络意识形态安全教育的多角色化

在科学技术不断更新迭代的新时代,网络意识形态安全教育的重要性不言而喻。大学生是国之脊梁,他们在网络世界接收、传播中的导向,切实关系着社会主义核心价值观的树立,关乎国家安全。为铸牢大学生通向高素养网络观的道路,一定要做好多角色化、“一条龙式”化教育工作。本文既分门别类,又系统连贯探析高校、辅导员、思政课老师、学生骨干和大学生个人这五大角色在大学生网络意识形态教育发挥的重要作用,旨在实现“全覆盖,高成效”的教育模式。