对英语专业语法教学若干问题的思考

语法教学一直是英语专业教学的一个重要组成部分，但是很多高校英语专业的语法课变成了中学语法教学的再次重复。大学语法课在授课内容上应根据学生的学习需要有的放矢，避免面面俱到；授课应把握实用性、针对性原则，应注重学生的自我发现、强调语言运用，这样才能切实提高语法教学质量。     

危机介入与个案管理在失独群体中的应用探究

失独者是目前社会关注的热点之一,也是新兴不久的隐性弱势群体,如何去解决这一群体面临的问题成为当下热议的话题。文章试图将危机介入与个案管理的相关方法与技巧结合起来,运用于以失独者为对象的个案工作中,试图利用社会工作的专业知识去帮助失独个体摆脱困境。本文首先简单介绍研究背景与意义,然后在界定失独者对象特征的基础上进一步分析这一群体普遍存在的心理、经济和社会资源问题,接着阐述危机介入和个案管理的相关理论,结合失独者特点去探讨具体介入步骤和技巧,最后反思二者运用于失独者个案工作中的注意事项并在文末小结。     

智残人士生活质量与社会支持相关性研究——以南京市分析为例

文章以评估南京市智残人士生活质量及社会支持现状为目的,对智残人士及其相关的社会支持群体进行调查并收集数据后,采用定量和定性相结合的方法对智残人士的生活质量现状进行分析。研究发现,智残人士的生活质量与其社会支持程度密切相关,智残个体的生活质量与家庭支持、政府援助和服务性机构支持密切相关。当前南京市智残人士生活满意度整体偏低,社会融入度偏低,在基本经济保障、婚姻需要、教育就业等方面现状堪忧,智残人士服务机构发展遇阻。研究认为,加强政府投入与政策支持、改善民办智残托养机构的环境、提升残疾人事业宣传力度是当前促进智残人士生活质量提高的重要因素。     

论高等教育大众化时期的民办高校师资队伍建设

提高质量、打造特色与建设品牌是民办高等教育在高等教育大众化时期面临的主要发展任务,加强师资队伍建设能为落实发展任务提供有效保障.民办高校师资队伍建设目前存在的问题有六个,即:师资数量相对不足,结构亟待优化,教师专业化水平不高,优秀教师引进困难、在职培养相对乏力,薪酬体系有待完善、考核评价欠合理,教师忠诚度不高,队伍稳定性较差.为此,政府和高校必须积极配合,形成合力,采取稳健可行的措施.