少数民族预科生汉语口语课堂组织教学策略研究

作为第二语言教学的预科汉语口语教学应当始终以学生作为课堂活动主体,为避免口语课堂成为教师的.一言堂",就必须将"有效地组织教学"作为重中之重.实现有效的组织教学首先要解决的难题是如何为课堂创设"接受"气氛以激发学生参与课堂训练的热情.为此,需要教师在课堂上协调好两方面的关系:师生关系和学生之间的关系.本文拟从"教师课堂角色的转换"以及对"群体动力"的关注和有效利用两个角度对这两个方面的关系进行阐述.     

民族文化心理视角下的预科汉语口语教学探析

民族文化心理的差异是影响蒙古族预科学生汉语口语学习的重要因素之一.教学中教师有必要高度关注预科学生与生俱来的民族文化心理及群体人格特征,以促进其对汉语口语学习的正迁移.本文试图将蒙古民族传统文化心理、蒙古族预科生民族群体人格与教学实践相结合,初步探讨有效提高预科汉语口语教学质量的途径和方法.     

对图书馆少儿阅览室工作的思考

少儿阅览室是图书馆的重要组成部分,对少年儿童的培养教育有重要作用,本文主要从藏书全面建设、馆员素质提高以及改善读者服务等方面探讨了新时期如何做好图书馆少儿阅览室工作,从而为读者提供更为人性化和优质化的服务。     

谈高校财务“零现金”结算的应用

随着高校会计核算量的不断加大,利用网上银行转账功能和POS机刷卡收费功能,实行＂零现金＂结算运行模式,以此来防范现金收付业务中的风险,提高资金管理水平,提高工作效率。     

“梨园物色，定有知音”——《品花宝鉴》中的贞伶与义伶略论

《品花宝鉴》中“贞伶”和“义伶”,一方面是对当时一些洁身自好兼尚侠义伶人形象的提炼与升华,另一方面也间接地传达了部分士人所推崇的士伶关系：摒弃肉欲和知己相待。     

自拟文士:清代京师伶人的书画缘——以《清代燕都梨园史料》为视角

有清一代,世风遽变,京师伶人成为文人声色娱乐活动的主要承担者。士伶交往既密,士风骎染梨园,伶人兼习书画蔚然成风。尽管社会地位卑微,但部分伶人勤勉向学,内心始终以文士自拟。他们通过书画创作传递自身文人的气质与风骨,又藉由拜名士学画以及与文人之间的书画酬酢等多种形式,开拓出了一个伶人暂居本位的文化社交空间,进而完成了其文士身份的自我表征与定位。     

高校基本建设会计科目中待摊投资二级明细科目的计算标准和摊销方法

简单介绍了基本建设会计科目中待摊投资部分二级明细科目的计算标准和分摊方法 ,阐述了会计工作者熟悉和掌握它的必要性。     

公共图书馆综合阅览室管理与服务探究

文章认为综合阅览室服务于各阶层读者,体现了现代图书馆"以人为本、关心弱者、走近平民、创新服务的精神,因此,它代表了公共图书馆发展的趋势。本文着重探讨公共图书馆综合阅览室的管理与服务,意在更好的促进图书馆建设,提高管理水平。     

高校建设单位降低建设成本之我见

在社会主义市场经济条件下,高校建设单位如何适应时代特点,建立降低成本的新思路、新方法,对于提高经济效益有重大的现实意义.     

试论中国传统建筑的“礼乐精神”

中国传统建筑的设计理念主要受到“礼乐精神”的影响 ,表现在择中立城与礼制观念、诗意的庭院、宜人的尺度等方面 ,而礼乐精神的负面影响也是很大的。今天 ,我们应发掘这些传统的优秀文化精神 ,努力用今天的手段实现“天人合一”、“人文主义”、“礼乐互补”,以满足新的人民生活需求。