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毛亚娟  宋新红 《人才瞭望》2016,(22):210-211
学生是个多元而复杂的群体,当代教育面临的考验是“学生的心理复杂万变”,学生出现问题的时候,教师恰到好处地与之沟通会极大地避免极端事件发生,其才是当代教书育人的精髓所在.  相似文献   
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