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在社会和经济发展迅速的今天,人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力.在2001年9月我国教育部新颁发的<幼儿园教育指导纲要(试行)>,则首次明确了幼儿早期阅读在儿童教育中的特殊地位和必要性:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能."幼儿阅读能力的培养已势在必行,那么我们应该如何从"环境"这方面入手,来培养幼儿阅读能力. 相似文献
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